16 jul 2008

¡Contigo Acreditamos!

Por Susana Celis

Desde el lunes 14 de julio, hemos visto en los patios de la Universidad de Santiago, diversos lienzos y plotters, llamando a la comunidad Universitaria a participar del proceso de acreditación.

La re acreditación de la universidad se ha convertido en el principal desafío de nuestro “querido y mentiroso” rector Juan Manuel Zolezzi.

OTRA FARSA DE LA CONCERTACIÓN

¡Financiamiento, acreditación, otra farsa de la Concertación! Esta consigan fue una de las principales que se cantaban y pintaban durante las movilizaciones del año 2005, en contra del paquete de leyes que el gobierno promovía para reformar la educación superior. Un nuevo sistema de financiamiento, que hoy se traduce en los créditos con aval del estado a los estudiantes que deben pagar altos intereses a instituciones financieras, privatizando totalmente el sistema de créditos. Esta ley fue promulgada por Ricardo Lagos en junio del 2005, entre las protestas estudiantiles de universitarios de todo Chile

La ley de endeudamiento, y la ley de estatuto orgánico, aún duermen en las carpetas del Mineduc, ya que no se ha logrado un acuerdo para aprobarlas.

Pero quedaba otra ley en ese fatídico paquete, que si bien no fue aprobada el 2005, si se reformulo y fue promulgada el año 2006. La ley de acreditación.

Esta, define las pautas de evaluación que deberán tener todas las instituciones de educación superior, sin diferenciar entre privadas y tradicionales. Dicha normativa, forma la Comisión Nacional de Acreditación, CNA que acredita a las instituciones en su totalidad. Y por otro lado se define la acreditación por carreras, que están a cargo en un comienzo por la CNAP, Comisión Nacional de Acreditación de Pregrado.

Estas comisiones, son en una primera etapa de la implementación del sistema de acreditación, ya que en el futuro se contempla la creación de instituciones privadas que se dediquen a acreditar carreras o instituciones, las que podrán ser contratadas por cualquier institución de educación sin restricciones.

La famosa acreditación, debe evaluar ciertas pautas que garanticen la calidad de la educación superior. Sin embargo, la principal crítica que se hace es que los parámetros de evaluación no son claros ya que apuntan a que las universidades tengan una administración y sistema de gobierno totalmente mercantil y privado. De este modo, no son considerados la participación estudiantil como un fundamental en la construcción de educación de calidad, tampoco lo es la real calidad de los docentes, ya que se enfrasca en cantidad y no calidad, o sea cuantos doctores hay y no cuantos profesores son realmente idóneos a entregar los conocimientos adecuados a los estudiantes.

Y así existen muchas otras aristas como la infraestructura, que es evaluadas según el aire acondicionado que tiene, o si les pusieron o no alfombra a las salas, y no por ejemplo, si se cuenta con los laboratorios suficientes para impartir ciertas carreras.

Esta Ley de acreditaciones tiene muchas deficiencias detectadas desde que se comenzó a tramitar, lo que no se detecto desde un comienzo es porque la necesidad desesperada del gobierno de echarla a andar.

EL FACTOR MUNDIAL

En marzo de 2005, el Banco Mundial comienza a implementar en Chile un sistema de financiamiento por resultados, Este proyecto, apunta a la restructuración de los curriculum de las carreras de pregrado, según definiciones de proyectos internacionales como el proyecto de Bolonia, y Tuning, que nacen al alero de la Unión Europea y el Banco Mundial, y que fomentan la formación por competencias y el acortamiento de carreras para que apunten a la funcionalidad que requiere el sistema mercantil, distorsionando el sentido de las carreras para privilegiar la mano de obra barata y rápida, sin capacidad critica y de análisis para que no estorben al enriquecimiento de los grandes poderes económicos de todo el mundo.

El proyecto de Evaluación por resultados del Banco Mundial, aporta US$ 25.13 millones, los que son entregados a las Universidades y carreras a través de proyectos Mecesup2, para las reformas curriculares y los convenios por desempeños. En el caso de la Usach, la Facultad de Humanidades se adjudicó un proyecto Mecesup por alrededor de 80 millones de pesos para restructuración curriculares. En este proyecto la carrera que obtendrá recursos para implementar su nueva malla por competencias es Periodismo, que tiene el proyecto listo para ser implementado.

Muy bien, los dineros provenientes del Banco Mundial, no se entregaron así como así a Chile, existían ciertas condiciones, de las cuales una de ellas es tener una Ley de Financiamiento con garantía estatal y una LEY DE ACREDITACION, que evaluara según una serie de normas que entregan los proyectos internacionales.

Curioso por decirlo menos, una nueva mentira del gobierno, una nueva jugada del Banco Mundial, y un país con el sistema económico perfecto para que se experimente y juegue con la educación que las personas estamos dispuestas a defender.

Mientras por la USACH

Hoy por hoy, la Usach esta a una semana de ser visitada por los pares evaluadores y comenzar su re-acreditación. La primera vez que fue acreditada el año 2006, sólo consiguió acreditarse por 3 años. La principal deficiencia presentada por los evaluadores de esa oportunidad, fue la pésima gestión del entonces rector Ubaldo Zúñiga, la cual no ha mejorado con el nuevo gobierno universitario.

El rector Zolezzi, no ha dado explicaciones suficientes por irregularidades de diversos ámbitos como el económico. En este punto, la contraloría de la república entrego hace pocas semanas un informe que muestra los enormes desfalcos de dinero de la universidad desde 1982 hasta 1997. Si bien Zolezzi señaló que efectivamente existe una mala administración, no hablo de soluciones concretas para la recuperación de esos dineros, que serían muy útiles para cubrir tanto las deudas de la Universidad, como para mejorar el sistema de financiamiento que cada día se carga más a los estudiantes que sufren las alzas indiscriminadas de aranceles y matricula.

Por otro lado, se acreditará la nueva sede de Carabineros de Chile, ya que para quienes no lo sabían, la USACH ya parece la segunda casa de carabineros luego de que el rector autorice constantemente la entrada de estos al plantel universitario permitiendo que tomen detenidos a los estudiantes que se les de la gana, detener por sospecha, grabar y sacar fotografías a los estudiantes, aplicando detenciones selectiva, ingreso a centros de estudiantes, métodos de tortura, como tener a estudiantes tirados en el piso pisándolos a vista de transeúntes, académicos, autoridades y estudiantes que no pueden hacer mucho, además de dejarlos entrar durante horas de la noche para que conozcan a diestra y siniestra los pasillos de la universidad.

Como vemos, la acreditación no es un juego. Es una exigencia extranjera para seguir sometiéndonos a lo que a ellos les conviene. Altera el bienestar de los estudiantes, afecta directamente el desarrollo académico ya que apunta a la mercantilización de las carreras, y por sobre todo, continua la senda dela destrucción de la Universidad Pública.

11 jul 2008

Si el Mercurio lo dice..

Realizada por los estudiantes
Consulta de educación: 85% quiere el retiro de la LGE
La mayoría de los votantes también rechazó el lucro en la enseñanza.

(www.elmercurio.cl)


Los escolares y universitarios se mostraron satisfechos ayer con la participación total de 103 mil personas en la Consulta Nacional de Educación que realizaron durante una semana.

El público, que votó vía online y en diversos puntos de concurrencia las cinco preguntas del cuestionario, se inclinó en contra de la Ley General de Educación (LGE). De hecho, el 87% de los consultados se manifestó a favor de retirar la LGE del Congreso y el 75% rechazó el lucro en la educación.

También el 88% de los votantes prefirió que el Estado garantice el derecho a la educación sobre la libertad de enseñanza. Y el 69% fue partidario de que la educación la administre un organismo autónomo distinto a los municipios.

La ministra de Educación, Mónica Jiménez, declaró que la postura del Gobierno frente a la de los escolares es "irreconciliable" y le restó validez a la consulta. "No están bien formuladas las preguntas, es una encuesta bastante intencionada", dijo.

Elena Varela: Corte Suprema desestima Recurso de Amparo y caso pasará a Corte Interamericana de Derechos Humanos

Compañer@s, el siguiente artículo es muy importante para nosotros ya que la violación a la libertad de expresión nos afecta directamente como futuros periodistas. Por favor tómense el tiempo de leer esto y propongamos un pronunciamiento por parte de la Escuela de Periodismo de la USACH.


El jueves 4 de julio la Corte Suprema rechazó por unanimidad el recurso de amparo presentado por la defensa de la documentalista del Film Mapuche Elena Varela. Por ahora esperan una intervención de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, a la cual se dirigieron el 2 de julio destacadas personalidades del país, soliciatando medidas cautelares, referidas sólo al resguardo de la libertad de expresión y creación...

El jueves 4 de julio la Corte Suprema rechazó por unanimidad el recurso de amparo presentado por la defensa de la cineasta Elena Varela, en una actuación que recordó su record de tiempos de dictadura. Por ahora sólo queda esperar una intervención de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos, a la cual se dirigieron el 2 de julio destacadas personalidades del país, soliciatando medidas cautelares. Sin embargo, estas medidas se refieren sólo al resguardo de la libertad de expresión y creación, exigiendo la devolución de los materiales fílmicos incautados a la documentalista de "Newen Mapuche" y "Sueños del Comandante" al momento de su detención.

Uno de los integrantes de la Segunda Sala Penal de la Suprema es el ministro Rubén Ballesteros, quien integró los Consejos de Guerra realizados en Osorno contra presos políticos después del 11 de septiembre de 1973. Cuando el ex Presidente Lagos nominó a Ballesteros para la Suprema, la bancada parlamentaria del Partido Socialista hizo notar que él era conocido por utilizar resquicios legales a favor de ex militares torturadores y asesinos, y por votar en contra de los desafueros da Pinochet, desde el caso Caravana de la Muerte hasta el caso Riggs. Además ha favorecido la aplicación de la amnistía negando la doctrina del secuestro permanente aplicada por sus pares. "Su nominación es otra ofrenda a la derecha, pagadera a futuro con mayores injusticias, a costa de las víctimas y sus familiares," agregaron los socialistas, sin que a Lagos se le moviera un dedo.

Esa historia explica el voto de Ballesteros, claro está. Pero ¿y el de los demás?

No se ha informado aun de la composición de la sala, pero debieron estar allí Hugo Dolmetsch, con una trayectoria respetable, Nibaldo Segura (que vota igual que Ballesteros), Jaime Rodríguez y algún abogado integrante que reemplace a Alberto Chaigneau, jubilado. ¿Qué presiones recibieron los jueces? ¿Qué está pasando en Chile con la justicia?

En el Tribunal se hizo presente el diputado y cineasta Marco Enríquez quien se mostró sorprendido e indignado por la resolución de la Corte Suprema. Enríquez irá a visitar a su colega encarcelada el próximo lunes 7 de julio, a la cárcel de alta seguridad de Rancagua, donde merced a la decisión del máximo tribunal del país, Elena Varela deberá seguir en prisión por 6 meses mientras dura la investigación de la causa.

Reacciones de activistas de DD.HH.

Integrantes de la Plataforma Por los Derechos Humanos mostraron de inmediato su indignación. A continuación parte de su declaración: "Quedó claro que a la Corte no les interesó la prisión arbitraria de la documentalista. Hasta el presente no se conocen los hechos, que se le imputan a Elena, ni las fechas o los lugares en que éstos ocurrieron. Tampoco las leyes que infringió. La Corte Suprema avaló acusaciones del Ministerio Público fundadas en testigos anónimos con declaraciones sujetas a reserva. La sentencia es pobre. No se refiere a ninguna de las impugnaciones efectuadas tanto en las apelaciones como en los alegatos. Omitió atender los apremios denunciados. La Sociedad debiera sentirse seriamente amenazada si una juez y un fiscal, sin mostrar pruebas, se conciertan para acusar, a cualquiera, de los peores crímenes. El verdadero peligro serían ellos y no sus imputados.

En un país digno, tales funcionarios serían destituidos y penalmente sancionados. En Chile, en cambio, se les protege. Así como en el pasado, el máximo tribunal, legitimaba los abusos de la justicia militar hoy respalda las ignominias, de un fiscal y una juez, que decretaron, ilícitamente, la privación de la libertad de una artista visual.

No se puede esperar más de una Corte Suprema, integrada, entre otros, por Rubén Ballesteros Cárcamo, uno de los sentenciadores. Dolorosos recuerdos están muy presentes, en 16 jóvenes socialistas, de la época, respecto del hombre que presidió el tribunal castrense de Osorno y que fundado en declaraciones extraídas bajo tortura, les imputó graves delitos e impuso condenas excesivas por hechos que no estaban acreditados. Así da cuenta la causa, rol 54-75, tramitada en Osorno hasta el once de mayo de mil novecientos setenta y seis. No es de extrañar, entonces, el proceder de la Corte Suprema."

El recurso ante la CIDH

Considerando que la detención de la documentalista Elena Varela, así como la incautación de su material fílmico, pueden provocar un "daño grave e irreparable" a su persona, el Centro de Derechos Humanos de la Universidad Diego Portales presentó una solicitud de medidas cautelares ante la Comisión Interamericana de Derechos Humanos. El académico Nicolás Espejo, Director de la entidad universitaria, Francisco Gedda, en representación de la Asociación de Documentalistas de Chile, Bruno Bettati, presidente de la Asociación de Productores de Cine y Televisión, y Paulina Acevedo,informó del recurso. Entre los firmantes está Faride Zerán, Directora del Instituto de la Comunicación e Imagen de la Universidad de Chile y Premio Nacional de Periodismo 2007, junto a Orlando Lübbert, Director de la Escuela de Cine y Televisión de la Universidad de Chile, y destacados documentalistas como Ignacio Aguero y Pedro Chaskel.

Respaldaron también esta gestión Angela Ramírez, de la Asociación de Artistas Contemporáneos y el cineasta y director de la película "Machuca", Andrés Wood, quien se refirió a la situación que afecta a la documentalista: "Acá se está operando con un exceso propio de otra época, de otro país, de otro gobierno, de otras personas, entonces no lo entiendo realmente. Finalmente el derecho mínimo a cautelar los trabajos de periodistas, documentalistas, cineastas, de cualquier persona a mi parecer, el derecho a tener un pensamiento distinto, está en jugo. Solidarizo absolutamente con Elena por todo lo que está pasando, independientemente de si hay una responsabilidad penal o no".

Actualmente, y luego de ser objeto de torturas, trato vejatorio y amenazas, Elena Varela se encuentra en prisión preventiva en el Centro Penitenciario de Rancagua. Su detención ocurrió en Licanray, Región de la Araucanía el pasado 7 de mayo. La jueza Andrea Urbina la formalizó por delitos que no fueron detallados. Las acusaciones iban en una carpeta reservada a la que la defensa no tuvo acceso.

A la fecha de su detención, la artista realizaba el documental "Newen Mapuche", que registraba el conflicto mapuche por la recuperación de tierras usurpadas por empresas forestales trasnacionales en la región. El proyecto se había adjudicado $52.929.710 en el Fondart 2007, pero tanto el material de esa película como el de otro documental en el que se encontraba trabajando, "Los Sueños del Comandante" (situada en Neltume) cuya etapa de investigación y guión era respaldada y financiada con un Fondo de la CORFO, fueron requisados en su totalidad.

La gravedad de la situación, alega el Centro de DDHH UDP ante la CIDH, radica en tres aspectos: el operativo mismo de la detención, en el cual participaron 450 efectivos policiales, quienes "trataron con evidente desdén a Elena, afectando su dignidad y con el único objetivo de reunir material que para ellos podría resultar indiciario de una supuesta asociación ilícita, lo que en definitiva demuestra que el real objetivo fue amedrentarla a ella y a su equipo, y dar la señal para todo quien decida realizar un documental sobre el pueblo mapuche, que será sospechoso de participar en actividades ilícitas".

Además, agregan: "Dicho material está en posesión de la Policía de Investigaciones y la Ministra de Cultura habría encargado su copia. Ello sin embargo, es una medida parcial que no asegura la integridad de la información incautada y menos la protección de las fuentes. Asimismo se desconoce el tiempo en que dicha información estará en manos de las autoridades, negando a su autora cualquier conocimiento y acercamiento a la misma".

Finalmente sostienen: "la gravedad existe toda vez que la sociedad toda ha quedado impedida de conocer los detalles del documental Newen Mapuche. Más aún, se le está negando informarse sobre lo que ocurre en relación con el conflicto mapuche, al censurar tanto este documental en elaboración, como Los Sueños del Comandante, obra no exhibida hasta la fecha". En este mismo sentido, se recalca, "la incautación del material fílmico y detención de Elena Varela produce un efecto inhibidor en los demás artistas, los que por temor a ser objeto de las mismas represalias se abstendrán de dar cuenta de cualquier información que pueda relacionarlos con el conflicto mapuche.

8 jul 2008

Viernes 11: Danza Butoh en JBCH

Muchos tal vez se preguntarán qué es la Danza Butoh. A continuación un fragmento de la entrevista que realizó El Ciudadano a Andrés Gutiérrez, uno de los precursores del género en Chile.

Si aún no queda claro o te interesa más, siempre está disponible la Wiki y San Google
Están todos cordialmente invitados

-¿Qué es precisamente el Butoh?
-El Butoh nace como una danza contestataria a lo que pasó en Japón en la Segunda Guerra Mundial con las Bombas de Hiroshima y Nagasaki y toda la destrucción que eso produjo. Dos bailarines e intérpretes en esa época crearon un sello y un estilo de danza a partir de una danza que se llamaba Buyó. Una danza del terror que nace en el siglo 12 en Japón. Es una danza del terror, porque se danza de una forma abismal y las máscaras que ocupan los intérpretes son máscaras de terror, dan miedo, producen oscuridad. Esta técnica nace con un lenguaje corporal que mezcla la danza contemporánea, lo que está pasando a nivel político en el país e incorpora el folclor. Ellos parten a Alemania e ingresan al circuito del dadaísmo, donde conocen el expresionismo alemán. Ahí fusionan estos elementos y nace el Butoh. Esto nace aproximadamente en 1956, sus creadores, Tatsumi Hijikata muere en los noventa y Kazuo Ohno con 101 años todavía vive y continúa haciendo Butoh en Japón.

-¿Cómo llega a Chile este particular estilo de danza?
-A Chile llega en manos de Carla Lobos en el año 1996 y luego nosotros, como la segunda generación de alumnos, montamos una compañía llamada Gajuca. Con ella creamos dos obras, Parido del Cielo, de la cual fui intérprete y coreógrafo y El Hallazgo, una obra sobre las momias Chinchorro donde también fui coreógrafo e intérprete. Ahí creé mi compañía llamada Bayku, con ella llevamos cinco años trabajando en la escena del trance chilena, donde fusionamos la psicodelia, la magia de la música electrónica y puesta en escena del Butoh.

-¿Cuántas compañías de Butoh existen en Chile?
-Actualmente existen varias compañías de Butoh en Chile. Podemos decir ya que esta danza es una corriente teatral o una corriente de danza en Chile, una corriente artística que se desarrolla a lo largo de todo el país. He tenido personalmente la oportunidad de viajar mucho por Chile por estar trabajando con compañías como Auca Butoh, Colectivo Catedral, el mismo Gran Circo Teatro, que me permitieron viajar e ir dando talleres y de esta forma nutrir a la gente de esta maravilla. El Butoh es una corriente que está creciendo en todo el país, de norte a sur logrando cada vez más adeptos.

Miércoles 13: ASAMBLEA RESOLUTIVA

Compañeros
Mañana miércoles haremos Asamblea Resolutiva.

A las 12.50 se reunirán por niveles, en lugares y con coordinadores por determinar.
Nos juntamos a las 13.30, en la Sala 809 para determinar el curso de las movilizaciones en Asamblea General Resolutiva.

Saludos

6 jul 2008

Recuento Movilizaciones USACH

Pequeño recuento de las actividades realizadas y/o apoyadas por la Universidad de Santiago de Chile (USACH) durante los casi dos meses de movilizaciones. Es un humilde homenaje a cada uno de las leonas y leones de la UTE que participaron activamente en el Paro, en la Toma y en todas las actividades, en pos de una mejor educación. Puede que no se haya ganado mucho, pero nadie puede decir que no lo intentamos. Aguante USACH.

5 jul 2008

CORRIDA POR LA EDUCACIÓN SUSPENDIDA

Nos informaron que la Corrida por la Educación, tuvo que ser suspendida a causa de problemas con las autoridades.

Señores Participantes de la“CORRIDA FAMILIAR POR LA EDUCACION”
El motivo de la presente es comunicar la suspensión de la actividad del día domingo,Por el siguiente motivo:

La negación del permiso por parte de la Intendencia Metropolitana y el SEREMI de Trasporte y Telecomunicaciones, tomando como argumento la poca dotación de carabineros para el día de la actividad ya que según ellos existe otra actividad para esta jornada.Tomando en consideración el manejo político y el poco compromiso por parte de las autoridades, donde se actuó de forma burocrática y perjudicando al movimiento estudiantil.
Dejando en claro que la organización no es responsable de la suspensión. Además esta actividad se intentara llevara a cabo en las próximas semanas.

2 jul 2008

¡Corrida por la Educación!

El objetivo de la actividad, a realizarse el próximo domingo 6 de julio a las 9:00 am desde Estación Central -frontis USACH-, es explicitar el rechazo a las actuales políticas educacionales impulsadas por la Concertación y la Alianza, sumando a todos los actores de la educación participantes en estos meses de movilizaciones. Los que no pueden correr, se les invita a apoyar con su asistencia.

Esta actividad, se suma a una serie de movilizaciones “creativas” realizadas durante el paro y la toma en la USACH, como el Circo de la Educación -realizado en dos oportunidades-, el Funeral por la Educación, la marcha al santuario del Padre Hurtado, entre otras.

¡Domingo 06 de Julio todos a la calle!

Para inscripciones:

corrida.usach@gmail.com

Adjuntar:
-Nombre
-RUT
-Institución

30 jun 2008

Consulta Nacional por la Educación

Pacheco VS 21 Comisaría (VIDEO)

Diálogo entre Francisco Pacheco, Consejero Académico de la FEUSACH y el mayor de la 21 comisaría de Estación Central en pleno frontis de la Universidad y con un expectante contingente de Fuerzas Especiales a sus espaldas, realizado el lunes 30 de junio, cuyo eje central de discusión se centra en la reiterada presencia de carabineros alrededor del campus universitario. Nótese la cara de los FF.EE que observan el diálogo atentamente.

Por Equipo de Comunicaciones



COMO ENFRENTAR LA CRISIS EDUCACIONAL. Caso Universidad de Santiago de Chile

Autor: Héctor Vera Vera
Periodista, Dr. en Comunicación Social
Director Escuela de Periodismo Universidad de Santiago de Chile

SITUACIÓN NACIONAL

Cada vez en nuestro país crece más la distancia entre la comunidad de estudiantes, profesores y autoridades de las universidades públicas con las cúpulas del poder político Estas elites, niegan a los principales implicados y a los propios parlamentarios, el derecho a debatir a fondo una ley de educación que prolonga la LOCE y- que a juicio de muchos- no introduce los cambios al sistema, que la sociedad chilena pide a gritos. En vez de promover el debate y la participación, las autoridades nacionales generan más represión y demagogia. Ahora sí nos prometen una verdadera ley de educación pública desde un acto en La Moneda. Esta conducta confusa del gobierno, genera mucho desconcierto y desconfianza en la sociedad civil sobre la conducción del país.

Es natural que existan diferentes evaluaciones sobre los factores coyunturales de cómo enfrentar la crisis y darle solución a las demandas de una mejor educación, con menos mercado y más servicios de calidad. Sin embargo, en la Universidad de Santiago hay un gran consenso que la educación pública tiene un rol decisivo en el desarrollo del país y que la sociedad no debe engañarse con las fórmulas heredadas de tiempos de la dictadura. El gobierno de Chile debería honrar sus compromisos tomados en los organismos internacionales como la UNESCO que entiende a la educación superior como responsabilidad del Estado y un derecho humano y abandonar el camino de la privatización, que tan deficientes resultados tiene.

Los académicos que hemos trabajado en "universidades" privadas, sabemos que la estructura basada en el lucro, no reinvierte todas sus utilidades en la educación y carece de instancias de participación democrática en la generación de sus autoridades, transformándose en una institución mediocre y en una estafa para los estudiantes y sus familias, que al final de sus estudios, no encuentran un lugar de trabajo adecuado.

Trabajé en la Universidad Santo Tomás y con total responsabilidad debo declarar que esta entidad, en el mejor de los casos, es un colegio que imparte materias, pero no es una universidad en el sentido de tener una comunidad dinámica que toma en sus manos la conducción de su destino. Son los dueños los que fijan todas las reglas y deciden de lo divino y lo humano. Esto no puede ser universidad porque se carece del clima de reflexión necesario al conocimiento. Y sin embargo, el sistema de acreditación nacional vigente, le dio cuatro años a esta entidad privada, que no paga impuestos, mientras que a la Usach, que es universidad pública, le dieron tres años, siendo que ha formado decenas de miles de profesionales del mejor nivel. Esta conducta de los acreditadores y de las autoridades educacionales de Chile, es decididamente indecente, inaceptable y habla de un sistema del cual no se puede confiar.


LA ESTRATEGIA DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO:
SI A LA UNIDAD, NO A LA AUTODESTRUCCIÓN.

Dada la gravedad de la situación descrita y que nos ha mantenido sin clases más de cinco semanas, incluido tres semanas de ocupación de las aulas, exige una estrategia fuerte y sistemática, que pueda generar los cambios deseados por la sociedad civil. Esta estrategia es mantener a la Universidad, con sus diferentes estamentos, cohesionada, alerta y en condiciones de hacer proposiciones de nivel nacional. No es el rector el enemigo, al contrario, Juan Zolezzi es un líder nacional de la defensa de las universidades estatales.

Si la Universidad de Santiago, interesada en obtener más responsabilidad del Estado en la educación superior, no tiene gobernabilidad interna y se prolonga la inactividad académica, nadie nos dará credibilidad, entrando a un proceso de autodestrucción, sin logros de ninguna naturaleza. No olvidemos que la Universidad de Chile, excepto la Casa Central, en su grueso está funcionando.

Ya hay suficientes logros con la sensibilización lograda en todos los estamentos de la universidad y con la demostración pública de decisión y movilización estudiantil. Prolongar el paro es perder el capital de simpatía logrado y diluir los acuerdos consensuados necesarios para producir el cambio. Los dirigentes estudiantiles tienen la obligación de obtener resultados y es momento de la unidad y dejó de ser el momento de las diferencias.

PLATAFORMA CONSENSUADA Y CREÍBLE
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Para ser capaz de liderar nacionalmente debemos presentar una plataforma única, consensuada y creíble, que reposicione a la educación superior pública en el sitial que históricamente ha tenido en la formación de intelectuales y de profesionales del mejor nivel.
La Universidad de Santiago debe presentar un frente común con sus autoridades, académicos, estudiantes y administrativos, como lo ha estado intentando la Facultad de Humanidades con el diálogo constante. La tentación fácil de atacar a la autoridad inmediata es el camino que más obstáculos le pone el objetivo central de modificar el rol de las universidades estatales en el sistema nacional. Los adversarios son lo que buscan y justifican el lucro y son los partidarios de una educación discriminante.

Esta situación de desmedro de la universidad pública, que los estudiantes han denunciado, ha tenido eco en el Consejo Académico y en el Rector de la Universidad de Santiago. La autoridad colegiada y unipersonal reconoce el valor de las movilizaciones. Pero ahora, que se ha denunciado este problema públicamente, ha llegado el momento de articular, con fuerza, sin ambigüedades, los diagnósticos y las propuestas del mundo universitario. Estas propuestas solo pueden ser escuchadas por los que toman decisiones, al comprobar que detrás de estas peticiones hay una universidad sólida y no una entidad dividida y paralizada.

Nadie quiere la violencia en nuestra Universidad, menos a los carabineros invadiendo sus aulas y apaleando a los estudiantes y profesores. Evitemos estas acciones concentrándonos más en el debate y en nuestras demandas que en la tentación de la acción fácil y superficial.

CONFIANZA EN NUESTRA COMUNIDAD

Yo, como profesor y Director de la Escuela de Periodismo, confío en el liderazgo del académico Juan Manuel Zolezzi, tanto como Rector de nuestra Universidad, legítimamente elegido, como en su condición de Presidente del Consorcio de Universidades del Estado. También confío en la Decana de Humanidades que ha estado convocando a un diálogo sobre el tema de la educación, generándose ideas y propuestas de notable interés. También creo en la sinceridad de los estudiantes y de la gran mayoría de sus dirigentes. Sé que los exaltados y los que no respetan a su prójimo son una minoría y sé que una inmensa mayoría de los estudiantes y sus padres desean que la Universidad de Santiago no se debilite y pueda cumplir con sus funciones y sus compromisos.

VOLVER A LAS AULAS Y SEGUIR MOVILIZADOS

En nombre de los cambios que necesitamos, invito a los estudiantes, en particular a sus dirigentes, a volver a las aulas y, al mismo tiempo, a generar acuerdos mediante el debate con los profesores y administrativos en cada unidad y estructurar propuestas, ante las autoridades nacionales, que nos sirvan para mejorar nuestro trabajo y lograr las modificaciones internas y externas que necesitamos.
Los que desvalorizan nuestro trabajo están fuera de la Universidad.

Transformemos este momento de crisis política, social y educacional, en una instancia de reforzamiento democrático de la Universidad de Santiago de Chile.
Estoy convencido que se puede ser al mismo tiempo crítico, propositivo y movilizado. Es más, sólo somos creíbles y eficientes cuando demostramos ser universitarios y dirigentes con responsabilidades personales y sociales efectivas.

Propuesta de Comisión Negociadora que debe discutirse en asambleas

Principales lineamientos del avance de la negociación, que debe ser discutido en asambleas de cada carrera para su aprobación o rechazo, entre Rectoría y la Comisión Negociadora, expuestos en el pasado Consejo de Presidentes realizado el lunes 30 de junio de 2008.

Por Equipo de Comunicaciones

Carabineros en la USACH

En relación a la entrada de carabineros, se llegó al acuerdo de que cada vez que estos pretendan ingresar, algún representante de rectoría junto a algún dirigente debe acudir hacia el frontis para realizar una mediación que impida el ingreso y que resguarde la integridad de las personas.

Centro médico

Recuperar los aportes de Fonasa y de Isapres. Se quiere hacer un estudio para no continuar “regalando” el dinero a estas entidades. Además, se está implementando un plan piloto para los estudiantes de planes vespertinos de dos días a la semana. Ellos pueden solicitar horarios de atención vía telefónica, en donde serán atendidos por un médico general.

Gestión institucional

95% de lo que se gasta la USACH se va en remuneraciones. No existe mucha inversión dentro de la universidad.

En el caso de los SDT (Sociedad de Desarrollo Tecnológico), se puede exigir a cada facultad y departamento que explicite en que se están invirtiendo esos recursos. Según la comisión, rectoría está realizando un informe de autoevaluación, lo que sería un “esfuerzo” por rendir cuentas públicas sobre los gastos.

Se menciona la composición del directorio del SDT, en el cual hay dos rostros políticos no detallados, posiblemente Andrés Zaldívar.

La comisión expuso la situación de la USACH dentro de la lógica de mercado en la cual se encuentra inserta la casa de estudios. Señala que esta es poco competitiva, se argumenta que la USACH sólo puede endeudarse dentro de los períodos que dura cada Rector en su cargo, a diferencia de las universidades privadas, que a través del leasing, se endeudan con bancos con préstamos de 30 años.

Lo curioso, es que se expuso como algo negativo que la USACH no pudiera endeudarse a 30 años, sabiendo que la lógica de ese crédito es financiarse mediante alza exponencial de aranceles, documentado en diversos estudios y libros de investigación.

Además, se menciona que la universidad funciona en base a una legislación nacional cuando en la práctica opera como una entidad regional. También se mencionan los “problemas” con Contraloría, en base a estas “burocracias” expuestas.

AFI

Se menciona como algo positivo que el tema del AFI haya llegado a los medios de comunicación tradicionales. Se menciona la importancia de exponer con mayor claridad la propuesta del profesor Francisco Javier Gil (grabar un video por ejemplo), que señale el cambio de lo que se entiende por buenos estudiante,s que para el académico, no sólo existen en las clases altas, como trata de racionalizarlo el actual sistema de selección universitaria, sino que se presentan dentro de todas las clases sociales

Triestamentalidad

En relación a la triestamentalidad, se señala que esta viene gestándose desde 1996, supuestamente el plebiscito original se haría el 3 de octubre de 1999. Desde esa época viene dilatándose el proceso. Aclaran que la Comisión de Estatuto Orgánico es independiente, lo que se traduce en que no recibe presiones por parte del Consejo académico. La meta es terminar con el DLF 149.

Credencial

En cuanto a la credencial, para los estudiantes vespertinos, hay una hora de solicitud y de retiros fijados (falta detallar cuales son)

Se agrega que se libera el pago de la primera credencial perdida –punto ya saldado el día que se votó la toma- y por la primera renovación por deterioro.

Espacios, dependencias:

Se está revisando el tema del Salón Bulnes. Se “recuperará a más tardar a fines de 2009” –el día que nos fuimos a toma se señaló que sería “recuperado” a más tardar mayo de 2009”-.

Se señala que el uso del CENI, Víctor Jara tienen un costo y alguien tiene que cubrirlo. Pese a esto, rectoría se compromete a facilitar los espacios siempre que se presente un proyecto al Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles. -el día que nos fuimos a toma se señaló que todos los espacios para actividades dentro de la u se facilitarían sin problemas, sólo se cobrarían para actividades externas.- Curiosamente, acá se agrega el elemento de la burocracia, no presente anteriormente.

Control de Plagas

Se señala que los perros no son una plaga. Que la Universidad Mayor (¿?) va a atender a los perros de la USACH. En relación a las palomas, estas no se van a matar, “se van a sacar los nidos” (acciones que ya realizan los Tíos del Aseo todos los días)

Personal Servilimp (Los Tíos del Aseo)

Rectoría se comprometió a “condicionar” las futuras licitaciones con las empresas contratadas de acuerdo a lo planteado en el peritorio. O sea, a corto y mediano plazo la situación de los tíos continúa sin modificaciones. Tendrán que seguir durmiento en los baños –como hoy 30 de junio en Humanidades- y con las condiciones laborales precarias del actual contrato.

Los negociadores señalan que el tema a rectoría “les preocupa”, o que se traduciría en una buena disposición a mejorar sus condiciones.

Tema plata

Financiamiento: La USACH no cuenta con apoyo estatal. La rentabilidad se va a la misma universidad, no hay capacidad de inversión. Se vuelve a mencionar el tema de la Contraloría de forma despectiva, vinculada con la “burocracia” en la cual estaría inserta la casa de estudios.

Señalan que llegaron al mejor ajuste para no llevar a la universidad a la quiebra. “Con ochenta mil pesos de matrícula la universidad pierde mil millones de pesos” –señalan los negociadores-. Lo que no señalan, quizás por sano desconocimiento, es que la USACH invierte anualmente 70 mil UF en publicidad -más de mil millones de pesos-, lo que supera con creces esa cifra conducente a la quiebra para rectoría.

La propuesta inicial de rebajar de 128.800 a 19.500 sigue vigente.

Lo que propuso la Comisión negociadora, es traspasar el descuento de la matrícula al arancel. Se detalla que estamos en el segundo grupo de acuerdo a la acreditación. Se agrega que si subimos el arancel de referencia la USACH no puede cubrir el cuarto quintil. A juicio de los negociadores la entidad se seguiría endeudando, lo que no es el objetivo (la búsqueda de la quiebra).

Se señala que la propuesta de matrícula de la comisión es de 106.000. El dinero que falte sería financiado por los quintiles de mayores ingresos. O sea, vale la pena repetirlo: baja la matrícula pero sube el arancel, según esta propuesta.

Ahí se detalla la composición de los quintiles I, II y III cuentan con una cobertura de crédito de 100% (desde 2006 en adelante), IV entre 50 y 90% y V con 0%.

¿Por qué 106.000 de matrícula? Porque es el promedio de matrículas de las universidades del Consejo de Rectores.

Algunas apreciaciones

3 inconsistencias de la negociación:

Salón Bulnes: rectoría dilató en 6 meses más la entrega del emblemático espacio.

Préstamo de dependencias: Se implementaría una burocracia jamás mencionada en negociaciones anteriores, como es la “presentación de proyectos” a Vicerrectoría de Asuntos Estudiantiles” para facilitar espacios como la Sala de Artes Víctor Jara o el CENI.

Servilimp: Las condiciones laborales continúan igual para los Tíos del Aseo a corto y mediano plazo.

Matrícula y Aranceles: No hay descuento, la rebaja de matrícula es traspasada a los aranceles. Acá hay posiciones diversas, porque alivia el gasto a corto plazo pero lo amplifica –con intereses- de aquí a 20 años.

Lo fundamental es que el peritorio sea discutido en las asambleas, para así votarlo en el próximo Consejo de Presidentes a realizarse el próximo miércoles 2 de julio.

27 jun 2008

Consulta Nacional por la Educación en la USACH

La USACH, al igual que variadas universidades y organizaciones sociales, participará activamente dentro de la Consulta Nacional por la Educación, a realizarse los días 2, 3 y 4 de Julio.

Según Karina Cerda, una de las delegadas de la universidad -junto a Juergen Kahn-, las urnas se ubicarán frente al Foro Griego -en la Facultad de Humanidades- desde las 10:00 hasta las 19:00 hrs. “Pueden participar todas las personas que quieran mientras presenten algún tipo de documento de identidad” -señala la estudiante de Traducción-.

Para mayor información, sobre puntos detallados de votación a nivel nacional, visitar: http://www.consultaeducacion.cl

Como en dictadura: Carabineros en la USACH

La Universidad de Santiago de Chile (USACH) ha sido visitada durante estas últimas dos semanas por efectivos policiales de la 21 comisaría de Estación Central. Con autorización de rectoría, han entrado al campus en variadas oportunidades, llevándose detenidos a varios estudiantes y dejando cuantiosos daños en la inmobiliaria del campus.

ESTO NO HA TERMINADO, SEÑORES

Estudiantes de la Usach mantienen las movilizaciones. La lucha por una mejor educación continúa.

26 jun 2008

Denuncian al GOPE por rapto a vocera de movimiento estudiantil

A través de un comunicado público la Asamblea de Padres y Apoderados de alumnos en toma del Liceo Confederación Suiza, denunció el secuestro de la vocera estudiantil Alejandra Saavedra, por parte del Grupo de Operaciones Especiales (GOPE) de Carabineros.


Los hechos se registraron ayer 25 de junio a eso de las 10 mañana, donde la joven estando en compañía de los demás estudiantes -en el metro Estación Baquedano-, indicó que tenía que hacer una llamada telefónica para coordinar la movilización. Luego atravesó hacia un teléfono público donde fue interceptada por personal del GOPE para un “supuesto control de identidad”. Mostró su cédula, a lo cual ellos respondieron que la llevarían a la Comisaría. Acto seguido la subieron a un vehículo policial en donde habían más estudiantes, todas mujeres. La orden del GOPE fue la siguiente: “siéntate sin levantar la cabeza, nada de celulares, y está prohibido hablar. Dos estudiantes hablaron e inmediatamente y les pegaron”, señala el informe.


“Después de un largo trayecto, en el referido vehículo, fueron dejando una a una a las estudiantes en distintas comunas de Santiago, a nuestra vocera la dejaron en la comuna de San Miguel a las 12.30 horas”, precisa el documento y agrega: “Esta es la nueva careta que nos están mostrando las Fuerzas especiales de características violentas de agresión y amedrentamiento hacia nuestros estudiantes”.“Sabemos que esto sirve para desviarnos del tema del derecho a la Educación Pública, pero seguiremos con más fuerzas junto a nuestros hijos que han tenido, desde siempre, el valor de afrontar a un Estado represivo; no nos amedrentarán, ni bajaremos la cabeza ante la violencia ejercida por el GOPE. Por cada golpe que les den a nuestros hijos se sumara un apoderado más”, puntualiza la declaración.

Fuente: Prensa OPAL

25 jun 2008

USACH continúa en PARO



De acuerdo a lo votado en el Consejo de Presidentes, instancia democrática que agrupa a todas las carreras de la USACH, la casa de estudios continuará en PARO, el cual será reevaluado el próximo miércoles 2 de Julio.

Dentro del Consejo, junto con discutir los avances en cuanto al Peritorio Confech, en donde se señaló que se negociará sólo cuando existan las garantías para poder llevar a cabo las conversaciones con la Ministra, se invitó a respetar la decisión del estudiantado dentro de la votación y a seguir participando activamente en las actividades y/o asambleas que se realizarán en los próximos días

Detalles de la votación:

Paro: 25
Toma: 0
Clases: 18
Abs: 3

Para mañana jueves 26 de junio se realizará una marcha interna en la universidad a las 13:00 hrs, que partirá desde la EAO y cuyo objetivo es dirigirse hacia rectoría, para explicitar la molestia que existe dentro del estudiantado ante el continuo ingreso de carabineros al campus sin ningún pronunciamiento claro por parte del Rector.

El dia viernes 27 de junio habrá Consejo de Presidentes Informativo, en el cual se discutirá el avance de las negociaciones, las que mañana se llevarán a cabo desde las 15:00 entre Rectoría y los representantes estudiantiles, siendo el eje de la discusión los puntos “conflictivos” del peritorio interno, como son el precio de aranceles y de matrícula.

24 jun 2008

Histórico Plenario Triestamental en Escuela de Periodismo Usach

Funcionarios, docentes y estudiantes, debatieron sobre educación.

Por Equipo de Comunicaciones

Lunes 24, también junio. El perímetro de Matucana con Alameda se encuentra rodeado de efectivos policiales, mientras en la Escuela de Periodismo se hace Universidad. El debate gira en torno a tres ejes: contingencia en temas educativos, negociaciones con Rectoría, y problemáticas al interior de Periodismo.

En relación a la nueva Ley General de Educación, las opiniones fueron diversas en el sentido de las observaciones, y convergentes al sentir que el problema educacional va más allá de una Ley. En primer lugar, se deja en evidencia la inoperancia del sector político, al verse sobrepasado por las demandas de la sociedad civil. Un ejemplo de aquello, es el descaro con que se aprobó el proyecto en la cámara de diputados, sin cumplir con el deber de legislar, debatir. En segundo lugar, se insistió en mirar hacia lo que ocurre en Europa, en relación al Tratado de Bolonia, y la pérdida del conocimiento holístico.

Por otro lado, las negociaciones con Rectoría deben cambiar. Comenzando con la disposición a cesar el diálogo confrontacional y acusativo. Para ello, la violencia debe acabar desde ambos sectores, tanto estudiantes como Rectoría. Un paso para lo anterior, es dejar de permitir el ingreso a carabineros a la Universidad, luego de que fue una medida impuesta en Dictadura, y perpetuada en Democracia. El punto alto, son las comisiones formadas por la Facultad de humanidades, y los proyectos investigativos en educación llevados a cabo por estudiantes y profesores.

Los problemas de nuestra Escuela no estuvieron ausentes. La capacidad crítica encuentra una fuerte resistencia en el campo laboral, conllevando a una reestructuración de la misión y visión de la carrera. Es hora de marcar el perfil del intelectual y profesional de periodista de la Usach. Junto con ello, solucionar la nula representatividad de los profesores horas, pidiendo mayor voluntad de incluírlos al momento de tomar decisiones.

Las frases de la Jornada

Siempre fue una prioridad incluir a funcionarios y profesores en el debate. Esto
es la máxima expresión de lo que queremos como estudiantes de periodismo.

Leones Retamal, Presidente CEP

Para constituirnos en un líder de opinión, es necesario abandonar la lógica del
colegio, y abrir el debate en todas las direcciones y con todos los actores.

Dr. Héctor Vera, Director Escuela de Periodismo

Esta es una jornada histórica. Gracias por darnos la opirtunidad de estar aquí.

Jorge Toro, Representante de Funcionarios


Momentos inolvidables

En el desarrollo del plenario, la profesora Sonia Aravena ingresó diciendo que los profesores perdían el tiempo dialogando con los alumnos. Tía Sonia, igual la queremos.